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2021-06-30 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 課外活動

ソニー・太陽インクリュージョンワークショップ in マイム

高品質なものづくりと障がい者雇用を実現しているソニー・太陽株式会社 子どもたちの好奇心を育む教育プログラム「キュリオステップ」をマイムで実施して頂きました。 集まったのは、マイムのスクール生4人 と ここのね自由な学校の […]

2021-06-27 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

「むかうくうかん★の★むかうしくみづくり」その4-2 ジップロックを貼り付ける

小型高電圧電源を使ってまなびメニューを考えています。 接着剤やテープ等を使用せずに静電気の力のみでガラスや金属板等に、紙や保護フィルム等を帯電させ貼り付けることが可能です。

2021-06-27 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー プログラミング

Java_マインクラフトMODに挑戦 第7章 オブジェクト指向をはじめよう第8章 インスタンスとクラス

いよいよ、本格的なオブジェクト指向のプログラミングに入りました。ゲームの世界で、ヒーローとお化けキノコの戦いが始まります。 オブジェクト指向を学ぶ理由 人が理解できるように大きく複雑なプログラムをわかりやすくする オブジ […]

2021-06-25 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー プロジェクト

汎用性の高いC言語を学ぶ その1

初心者が軽い気持ちでC言語を学び始めると痛い目にあいます。が、C言語をある程度使いこなせるようになれば、たいていの言語にも応用ができるので初めに学んでおいて損はありません。 【特徴】OS開発 非常に多くの分野で採用 C+ […]

2021-06-24 / 最終更新日時 : 2024-07-25 コニー 教科学習

算数・数学で何ができるの?

マイムの開所式のお祝いで頂いた図書券で本を買いました。 くまざわ書店で探しました。 【アマゾン書評】算数や数学に対するきみの考えがすっかり変わるかもしれないよ!きみは気づいていないかもしれないけれど、暗号を解くことからテ […]

2021-06-24 / 最終更新日時 : 2024-07-25 コニー 教科学習

マイムの英語のまなび その1

英語を学びをしました。be動詞の現在形、過去形、否定形、疑問文です。 (1) 新研究の巻末まとめをしてもらった。 (2) 間違った問題だけ、その単元に戻って問題をした。 (3) 巻末のまとめに戻って再度間違った問題をとく […]

2021-06-21 / 最終更新日時 : 2025-02-17 コニー 物理や化学

「むかうくうかん★の★むかうしくみづくり」その4-1 ライデン瓶に蓄電

ハイパワー専門のU先生に高電圧電源の使い方を聴きました。 ヴァンデグラフのようなものとのことで,まずは,貯める媒体が必要かと思いました.まずは,ライデン瓶を作成してみては如何でしょうか. これに先日の電源を使って充電して […]

2021-06-19 / 最終更新日時 : 2024-07-25 コニー 施設

「むかうくうかん★の★むかうしくみづくり」その3

「むかうくうかん★の★むかうしくみづくり」その2では、人が快適に過ごす環境を考える仕組みとして、相対湿度、温度、二酸化炭素を測定する環境測定器を紹介しました。 今回はは、植物周りの環境も考えてみましょう。前回の測定器を環 […]

2021-06-17 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

スペースレールで力学のまなび

スペースレール 無限ループ パズル 脳トレ ジェットコースターのような未来的知育玩具 インテリアとしても存在感大 (レベル5)という謳い文句のおもちゃを衝動的に買いました。マイムの経費でなく、コニーのポケットマネーです。 […]

2021-06-17 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

Java_マインクラフトMODに挑戦 第5章メソッド 第6章複数クラスを用いた開発

Java学習は、順調に進んでいます。中学生の好きな学びに向かう姿がとてもステキに頼もしく見えます。 一回で一章を続けて、今日で6回目です。いよいよ、基礎も終わり、本格的にJavaプログラミングの面白さに入っていくようです […]

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竹炭を使った黒色火薬の製作 – 障子紙で巻く実験

2025-03-05

ロウソクの炎は宇宙ではなぜ丸くなる? – 実験で確かめよう!

2025-03-05

ボードゲーム好きの学生ボランティアと楽しい交流!

2025-03-05

大分県聴覚障害者センターでの手話講座 – 楽しく学ぶ手話クイズ

2025-03-05

県外からマイムに体験入会!

2025-02-20

OBOGホームカミング

2025-02-18

形状記憶合金

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2024年度後期第4回マイム科学創楽クラブ

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2月スポーツタイム

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中学1年の同級生

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

上白糖とグラニュー糖、それぞれの主成分は「ショ糖」。

中学生が、単糖・二糖・多糖、ブドウ糖や果糖との違いもふまえて、大学生や他の生徒にプレゼン。

①上白糖、②上白糖+穀物酢、③グラニュー糖、④グラニュー糖+穀物酢で実験。

ホットプレートで加熱してできる飴の色・香り・硬さに違いがあります。
その後、皆で試食会をしました。④グラニュー糖+穀物酢が美味しさNo1になりました。
化学変化×探究の“おいしい授業”になりました。
——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
#小6
おおいたサイエンスパーク2025に理科フリースクールマイムも出展します。

https://www.city.oita.oita.jp/o197/sciencepark/2025.html
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

マイム恒例(?)爪楊枝タワーコンテストの準備が進行中

なんと今回は振動台が完成!自作の装置で、タワーがどれだけ揺れに耐えられるかをテストできます
見た目だけじゃない、構造の強さと工夫が勝負のカギ

本番に向けて、準備にも熱が入っています!

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

サーモカメラで蚕の表面温度をチェックしてみたら、動いてた子のほうが温度高め!?
汗なのか個体差なのか? 調べてみよう!
餌を遠くにおいて早歩き → 失敗

黄色い光を当てて走行性を使う → なんだか反応してるっぽい
2匹とも停止しているときの温度差が0.8℃あった → 個体差だろうね

不思議がいっぱいで観察が止まらない実験でした!

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

DNAの二重らせんモデルを手作りで組み立てながら、GFP(緑色蛍光タンパク質)の遺伝子配列を読み解くミッション開始!

なんとその横で、高校生がちょうどDNAについての課題レポートに取り組んでいました。
偶然のリンクで、学びがつながる瞬間。

山口大学 赤田・星田研究室より、「GFP(緑色蛍光タンパク質)」を用いたパン酵母の組換えDNA実験キットをお送りいただきました!
蛍光で光る酵母を実際に観察しながら、バイオテクノロジーの基礎にふれる貴重な教材です。
理科フリースクールマイムの中高生と、楽しく深く“本物の科学”に触れていきます✨

📎 詳細はこちら:http://kit.eng.yamaguchi-u.ac.jp/

この貴重な教材は日本生物工学会西日本支部のご支援により無償提供いただきました。

心より感謝申し上げます💕

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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

綿棒で自分の口の中をこすってスライドガラスにのせ、ヨウ素液で染色。
すると…出てきたのは自分の細胞核を持つ“口の中の細胞”!
プレパラート作りから染色、顕微鏡での観察まで、自分で一通り体験しました。
細胞の形や核の見え方、個人差にも注目
「生物=自分自身だ」と実感できる実験です!
験する”ことで、科学はもっと面白くなる!

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