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2024-11-19 / 最終更新日時 : 2025-02-21 コニー 電子工作・パソコン

電池がなくても鳴るラジオを作ろう

フルタさんのゆらぎの時間で「電池がいらないラジオ作り」をしました。 コイルやコンデンサーの仕組み、電波のことなど学べることは多いです。 【ラジオの製作】 1.紙の芯にコイルを100回程度巻く 2.アルミホイルでコンデンサ […]

2024-11-17 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

フラッシュコットン(綿火薬) づくり その2

色々な化学実験をマイムでワクワクしながら楽しむスクール生 10月に作ったフラッシュコットンの続編です。 1.水酸化ナトリウムで中和する 2.コットンを自然乾燥する 3.実験 水酸化ナトリウムの中和反応で、茶色のガスが発生 […]

2024-11-16 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー マイム科学創楽クラブ

キリン福祉財団の大島さんがマイムを見学〜キリン・地域のちから応援事業

今年度、「キリン・地域のちから応援事業」助成金が採択されましたので、キリン福祉財団の大島さんがマイムを見学されました。 子どもの活動を興味深く観察されたり、アドバイスを頂いたり・・・良き時間を共に過ごしました。

2024-11-16 / 最終更新日時 : 2025-02-22 コニー マイム科学創楽クラブ

2024年度後期第2回マイム科学創楽クラブ

今回も、クラブ生達は思い思いの実験や工作を楽しんでいます。 11/16(土)10:00〜15:00 後期 第2回マイム科学創楽クラブ NTさん(小6)花火と煙玉づくり YTさん(小6)マインクラフトでPythonプログラ […]

2024-11-15 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 交流

3種類の砂糖で大学芋つくり

杵築市の元小学校の先生から頂いたサツマイモで大学芋をつくりました。 使った砂糖は、グラニュー糖、てんさい糖、きび砂糖の3種類です。 グラニュー糖・・・凄く甘ったるい味 きび砂糖・・・ほどよい甘さ てんさい糖・・・あっさり […]

2024-11-11 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー クラフト

革のスマホケースづくり〜良き隣人から習う

革製品セットを購入したスクール生。 革製品作りを趣味にしている方から習って「革のスマホケース」を作っています。 革を直線に切ること、針の使い方、縫い方などマンツーマンで教えてもらっています。 かっこいいスマホケースができ […]

2024-11-11 / 最終更新日時 : 2025-02-22 コニー 交流

青写真(日光写真)

リトルママのS先生がマイムに遊びに来てくれました。 「青の中の青」とい絵本、すてきな青写真の絵本です。 今の映像技術を遡って行き着くところが青写真だそうです。技術史の原点に科学の面白みがありますよね。

2024-11-08 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 課外活動

11月スポーツタイム

11月ですが、相変わらず暖かい日が続いています。 今日は、大洲コダマアリーナで卓球とバトミントンをしました。 大学生、ボランティア、生徒3人で楽しくやっています。

2024-11-05 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 電子工作・パソコン

フルタさんのゆらぎの時間〜電池がなくても鳴るラジオを作ろう

フルタさんのゆらぎの時間で「電池がいらないラジオ作り」をします。 電気がないのになぜラジオが鳴るのか? どこからか電気をもらっているのかな? 電波の学びができるラジオ作りです。

2024-11-02 / 最終更新日時 : 2025-01-04 コニー NPO活動

大分市の不登校はどうなの?

文部科学省が令和5年度の児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果を発表しました。 大分県内の不登校の児童生徒は前年度から119人増加で701人でした。割合にすると小学生の1.4%、中学生の5.0%に […]

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竹炭を使った黒色火薬の製作 – 障子紙で巻く実験

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ロウソクの炎は宇宙ではなぜ丸くなる? – 実験で確かめよう!

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ボードゲーム好きの学生ボランティアと楽しい交流!

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大分県聴覚障害者センターでの手話講座 – 楽しく学ぶ手話クイズ

2025-03-05

県外からマイムに体験入会!

2025-02-20

OBOGホームカミング

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形状記憶合金

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2024年度後期第4回マイム科学創楽クラブ

2025-02-15

2月スポーツタイム

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中学1年の同級生

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理科フリースクールマイムは、おかげさまで5周年を迎えました。 久しぶりに帰ってきてくれたみんなの笑 理科フリースクールマイムは、おかげさまで5周年を迎えました。

久しぶりに帰ってきてくれたみんなの笑顔。
あの頃のままの空気と、少し大人になった姿。

こうしてこの場所が続いているのは、たくさんの方の支えがあってこそだと、あらためて感じています。

マイムは、いつでも帰ってこられる場所。
これからも、そんな“みんなのホーム”であり続けたいと思います。

 写真はこちらでご覧になれます。
https://www.uplace-oita.com/260320_5syunen/
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🪵📅 マイム科学創楽クラブ 木製の万年 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🪵📅 マイム科学創楽クラブ

木製の万年カレンダーづくり

インターネットの写真を参考にしながら、

「どんなカレンダーにしたい?」を一人ひとり考えるところからスタート。

1つの立方体の大きさを基準に、

全体のサイズやブロックの間隔をどうするかを検討。

工作用紙に下書きをして、頭の中のイメージを形にしていきます。

その後、木を切り、磨き、組み立てへ。

糸鋸盤での加工や仕上げ作業を通して、

考える → 試す → 調整するを何度も繰り返します。

「毎日使うもの」を自分で設計してつくる。

それが、マイムの科学×ものづくりの学びです✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔨🐥 マイム科学創楽クラブ だるま落と 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔨🐥 マイム科学創楽クラブ

だるま落としをつくろう 〜ヒヨピー〜

木を切り、削り、丸く整えるところからスタート。

今回はヒヨピーをモチーフにしただるま落としづくりです。

ベルトサンダーで形をそろえ、

寸法を測りながら「同じ大きさ」に近づけていきます。

少しのズレが、遊びやすさに大きく影響するのが面白いところ。

仕上げは色付け。

スプレーで少しずつ色を重ね、

ヒヨピーらしい雰囲気が見えてきました✨

「どうしたら倒れない?」「どこを叩くときれいに落ちる?」

つくりながら、自然と力やバランスのことを考えます。

遊びの中に理科がある。

それがマイムのものづくりの時間です。

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 💡📟 マイム科学創楽クラブ 電子掲示板 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

💡📟 マイム科学創楽クラブ

電子掲示板の製作

部品を並べ、回路を確認し、はんだ付け。

最初はうまく光らなくても、原因を一つずつ探して修正します。

配線の確認、はんだ不良のチェック、

そしてパソコンでプログラムを書いて書き込み。

文字が表示された瞬間の「ついた!」が最高のご褒美✨

「なぜ動かない?」「ここを直したらどうなる?」

相談しながら、試しながら、少しずつ完成に近づけていきます。

電子もプログラミングも、

失敗→修正→成功をくり返して身につく。

それがマイムの科学×創作の時間です。
——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
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#大分フリースクール
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥

トールフラスコにエタノール燃料を入れ、ポンプで空気を送り込みます。蒸発したエタノールと空気が混ざると、
中で可燃ガスができて…ドキドキの瞬間。

「なぜ燃える?」「どうして音が出る?」
実験を通して、燃焼と空気の関係を体感。
安全に気をつけながら、本物に触れて学ぶマイムの時間でした 🔥✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】 金属の性質を手を動かして学ぶ時間。 星・ 【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】

金属の性質を手を動かして学ぶ時間。
星・ハート・ひし形のアクセサリーをつくりました。

🔶 銅:ペーパー研磨で表面を整え、光沢を出す
⚪ 銀:亜鉛メッキでコーティング
🟡 金:亜鉛メッキ後に加熱して色を変える

同じ金属でも、加工方法で見た目が変わる。
観察・工程・結果をつなげて理解します。

今回は小学5年生が挑戦。
刃物や工具の扱いも、とても器用で丁寧でした。
集中して一つひとつ仕上げる姿が印象的です。

#マイム科学創楽クラブ
#金銀銅
#アクセサリーづくり
#金属加工
#亜鉛メッキ
加熱
ものづくり
理科教育
小学生
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