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2024-12-05 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー クラフト

クリスマスツリーの星が原神の原石?

クリスマスのシンボルの星がないクリスマスツリー スクール生が3Dプリンターで星を作ってくれました。 なにやら、ハマっているゲームのアイテムらしい

2024-12-05 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー プログラミング

トコトンPythonゲームの改良

マイムの中学生が、ここ3カ月朝から夕方まで1日中、Pythonゲームの改良をトコトンしています。 バージョンがアップされて、所持金とショップ、ワープホール、各種スキル、セーブもできるようになりました。 トコトン熱中するこ […]

2024-11-30 / 最終更新日時 : 2025-02-21 コニー 電子工作・パソコン

DC-DCコンバーターで「気づいた!」

レーザーポインター作りをやっているスクール生は、回路に使用されているDC-DCコンバーターの説明を受けています。「気づいた!」といううれしい発見がありましたね。 ※同時間に行っているマイコン講座ではなくこちらを選択しまし […]

2024-11-30 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー クラフト

革のスマホケース製作が完成!

初日は手縫いが曲がっていましたが、2回目は真っ直ぐです。色合いもすてきなスマホケースができました。 丁寧にスクール生の意思を尊重しながらのご指導、地域のボランティアさんに感謝です。

2024-11-30 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 交流

マイムで出会う人たち

マイムにはコニー以外に、カウンセラー・元中学校教員、元エンジニア、大学生、地域の青年、地域のボランティアの方、マイムのOBなど、スクール生たちは同年代以外の方とも関わりをもって歩んでいます。 是非、お近くを通られた際はマ […]

2024-11-29 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー ロボット・マイコン

カジタさんのマイコン講座〜ゲーム音楽をつくろう

LEDマトリックスを使って音を鳴らしてみました。 音階と周波数の関係を調べて、Arduinoでプログラミングします。 スピーカーをArduinoにつないでサウンド再生をします。 ゲーム音声を再現したり、市民コーラスに所属 […]

2024-11-22 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 物理や化学

2024年度 大学防災講座準備〜液体燃料上の火炎伝ぱ

ガソリンや灯油などの液体の燃料がこぼれて火が付いたときにどんな燃え方をするのか? アルミのコの字型容器にプロパノールを入れています。温度は室温です。 1. シャボン玉をストローで吊す 2.シャボン玉をストロー台に乗せる

2024-11-22 / 最終更新日時 : 2025-02-20 コニー 物理や化学

2024年度 大学防災講座準備〜シャボン玉の二酸化炭素で消火

シャボン玉の中に入れた二酸化炭素により火を消す実験です。 二酸化炭素消火設備は、気体の二酸化炭素で火災を消火します。 この実験では、シャボン玉に入れた二酸化炭素で火を消しています。 さて、下記の2つの方法の良い点、良くな […]

2024-11-19 / 最終更新日時 : 2025-02-21 コニー 物理や化学

2024年度 別府大学 防災講座準備〜シャボン玉の火炎球 その1

シャボン玉の中に入れた気体燃料の水素を燃やす実験です。 シャボン玉の中には、チャッカマンの点火装置を入れています。 さて、1〜4のどれが一番よく燃えるでしょうか? 1. 水素をいれたシャボン玉 2.酸素をいれたシャボン玉 […]

2024-11-19 / 最終更新日時 : 2025-02-16 コニー 教科学習

教科学習〜色々な学び方

教科学習の時間です。 ー ボランティアと一緒に数学を学んでいるスクール生 ー ChatGPTで作った好みの音楽とプログラミングに関する英語問題を解くスクール生 ー YouTubeと教科書で学ぶスクール生 学び方はそれぞれ […]

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竹炭を使った黒色火薬の製作 – 障子紙で巻く実験

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ロウソクの炎は宇宙ではなぜ丸くなる? – 実験で確かめよう!

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ボードゲーム好きの学生ボランティアと楽しい交流!

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大分県聴覚障害者センターでの手話講座 – 楽しく学ぶ手話クイズ

2025-03-05

県外からマイムに体験入会!

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OBOGホームカミング

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形状記憶合金

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2024年度後期第4回マイム科学創楽クラブ

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理科フリースクールマイムは、おかげさまで5周年を迎えました。 久しぶりに帰ってきてくれたみんなの笑 理科フリースクールマイムは、おかげさまで5周年を迎えました。

久しぶりに帰ってきてくれたみんなの笑顔。
あの頃のままの空気と、少し大人になった姿。

こうしてこの場所が続いているのは、たくさんの方の支えがあってこそだと、あらためて感じています。

マイムは、いつでも帰ってこられる場所。
これからも、そんな“みんなのホーム”であり続けたいと思います。

 写真はこちらでご覧になれます。
https://www.uplace-oita.com/260320_5syunen/
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🪵📅 マイム科学創楽クラブ 木製の万年 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🪵📅 マイム科学創楽クラブ

木製の万年カレンダーづくり

インターネットの写真を参考にしながら、

「どんなカレンダーにしたい?」を一人ひとり考えるところからスタート。

1つの立方体の大きさを基準に、

全体のサイズやブロックの間隔をどうするかを検討。

工作用紙に下書きをして、頭の中のイメージを形にしていきます。

その後、木を切り、磨き、組み立てへ。

糸鋸盤での加工や仕上げ作業を通して、

考える → 試す → 調整するを何度も繰り返します。

「毎日使うもの」を自分で設計してつくる。

それが、マイムの科学×ものづくりの学びです✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
——————
#大分フリースクール
#不登校
#大分子育て
#中学生
#小5
小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔨🐥 マイム科学創楽クラブ だるま落と 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔨🐥 マイム科学創楽クラブ

だるま落としをつくろう 〜ヒヨピー〜

木を切り、削り、丸く整えるところからスタート。

今回はヒヨピーをモチーフにしただるま落としづくりです。

ベルトサンダーで形をそろえ、

寸法を測りながら「同じ大きさ」に近づけていきます。

少しのズレが、遊びやすさに大きく影響するのが面白いところ。

仕上げは色付け。

スプレーで少しずつ色を重ね、

ヒヨピーらしい雰囲気が見えてきました✨

「どうしたら倒れない?」「どこを叩くときれいに落ちる?」

つくりながら、自然と力やバランスのことを考えます。

遊びの中に理科がある。

それがマイムのものづくりの時間です。

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
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【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 💡📟 マイム科学創楽クラブ 電子掲示板 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

💡📟 マイム科学創楽クラブ

電子掲示板の製作

部品を並べ、回路を確認し、はんだ付け。

最初はうまく光らなくても、原因を一つずつ探して修正します。

配線の確認、はんだ不良のチェック、

そしてパソコンでプログラムを書いて書き込み。

文字が表示された瞬間の「ついた!」が最高のご褒美✨

「なぜ動かない?」「ここを直したらどうなる?」

相談しながら、試しながら、少しずつ完成に近づけていきます。

電子もプログラミングも、

失敗→修正→成功をくり返して身につく。

それがマイムの科学×創作の時間です。
——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
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#大分フリースクール
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#中学生
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小6
【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう! 🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥 【活動報告】大分理科フリースクールマイムを覗いちゃおう!

🔥 パルスジェットエンジンに挑戦 🔥

トールフラスコにエタノール燃料を入れ、ポンプで空気を送り込みます。蒸発したエタノールと空気が混ざると、
中で可燃ガスができて…ドキドキの瞬間。

「なぜ燃える?」「どうして音が出る?」
実験を通して、燃焼と空気の関係を体感。
安全に気をつけながら、本物に触れて学ぶマイムの時間でした 🔥✨

——————

理科フリースクールマイムは、科学研究、モノづくり、プログラミング・ロボットに特化したフリースクールです。
@oita.freeschool.rikamayim
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【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】 金属の性質を手を動かして学ぶ時間。 星・ 【マイム科学創楽クラブ|金・銀・銅アクセサリーづくり✨】

金属の性質を手を動かして学ぶ時間。
星・ハート・ひし形のアクセサリーをつくりました。

🔶 銅:ペーパー研磨で表面を整え、光沢を出す
⚪ 銀:亜鉛メッキでコーティング
🟡 金:亜鉛メッキ後に加熱して色を変える

同じ金属でも、加工方法で見た目が変わる。
観察・工程・結果をつなげて理解します。

今回は小学5年生が挑戦。
刃物や工具の扱いも、とても器用で丁寧でした。
集中して一つひとつ仕上げる姿が印象的です。

#マイム科学創楽クラブ
#金銀銅
#アクセサリーづくり
#金属加工
#亜鉛メッキ
加熱
ものづくり
理科教育
小学生
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